Orangenplantagenspiel

Jede:r Lernende erhält von der Lehrperson eine Rollenbeschreibung (M 15) mit einer Aufgabe. Es gibt die Rollen A, B, C und optional D. Die Lernenden sollen sich die Rollenbeschreibung und ihre Aufgabe (Ziel) gut durchlesen. Die eigene Aufgabenstellung darf den anderen Spieler:innen jedoch nicht verraten werden.

Jeweils ein:e Lernende:r der Gruppen A, B und C finden sich nun zu einer Verhandlungsgruppe zusammen.  So können mehrere Verhandlungsrunden parallel stattfinden. Lernende der Gruppe D sind Joker. Sie dürfen bei allen Verhandlungsgruppen teilnehmen und können die Gruppe auch wechseln. Das Ziel jeder Verhandlung: Jede:r soll das beste Geschäft machen.

Auflösung: Die Lösung des vorliegenden Problems liegt im Stichwort Kooperationsgewinn, denn durch die Offenlegung der Motive der einzelnen Parteien und Kooperationen kann eine Win-Win-Situation geschaffen werden. Konkret bedeutet dies hier, dass Rolle B und Rolle C komplementäre Teile der Orange benötigen (Saft vs. Schale) und daher ihre gewünschten Produkte aus derselben Ware gewinnen können. Rolle D benötigt die ganzen Früchte. Rolle A kann also von den 100 t Orangen 80 t an B & C für insgesamt 100.000 Dollar verkaufen und die verbleibenden 20 t an Rolle D, womit sich auch die Finanzierung ausgeht.

Nach Abschluss des Rollenspiels werden im Plenum die einzelnen Lösungen verglichen. Es wird reflektiert, wie die Lernenden das Spiel und ihre Rollen wahrgenommen haben. Mögliche Reflexionsfragen:

• Wie ist eure Lösung ausgefallen?
• Sind alle Gruppenmitglieder am Ende der Verhandlung zufrieden gewesen?
• Fällt euch im Nachhinein eine bessere/sinnvollere Lösung ein?
• Habt ihr das Gefühl, dass alle Verhandlungspartner:innen mit dem Ergebnis zufrieden sind?
• Denkt ihr, dass eure Lösung nachhaltig ist? Wie würde die Situation – bei Beibehaltung eurer Strategie – für alle Beteiligten in zehn Jahren aussehen?

Am Ende der Einheit werden die Lernenden gebeten, eine kurze Mitteilung in Form einer Postkarte an die Lehrperson zu schreiben (anonym), in der sie ihr mitteilen, was sie von der Stunde mitnehmen. Das soll kurz und knapp (in Schrift oder Bild) erfolgen.